La simulación MIS/BIS en la que los estudiantes toman decisiones respaldadas por datos, compiten en equipos y le entregan evidencia de evaluación de forma automática.
Intro MIS/SI · IS2020 + AACSB · Incorporación y soporte el mismo día
Los programas de pregrado suelen cubrir estrategia, datos, sistemas y analítica; nos alineamos con esos módulos para integrar la simulación en planes existentes.
Cómo las organizaciones usan sistemas de información para estrategia, negocio digital y mejora de procesos.
Flujos operativos, sistemas transversales y mejora de procesos con SI.
Bases de datos, calidad de datos, analítica e insight gerencial.
Tablas dinámicas, segmentación, ROI y modelado para decisiones reales.
Requisitos, diseño y entrega de soluciones SI a tiempo.
Infraestructura y tendencias tecnológicas en contexto organizacional.
Alineado con dominios de competencia IS2020 y textos habituales (p. ej., Processes, Systems, and Information; Using MIS). Herramienta de mapeo de syllabus en el Kit del instructor. Kit del Instructor · Alineación IS2020
Las simulaciones empresariales generales enseñan cadena de suministro, marketing y finanzas. Ninguna enseña a sus estudiantes cómo los sistemas de información impulsan esas decisiones. Ese es el vacío que cubre MISsimulation. Y es el vacío que sus SLO exigen cerrar.
MISsimulation complementa las simulaciones empresariales generales o las sustituye por completo en cursos de SI. Muchos instructores utilizan ambas en el mismo programa.

A diferencia de los estudios de caso pasivos, las simulaciones interactivas crean un compromiso real. La investigación lo confirma, y sus estudiantes también.
Cuando los estudiantes compiten contra sus compañeros por votos electorales, cada decisión importa. Las victorias y derrotas significan algo, creando motivación que no se puede fabricar con problemas de libros de texto.
La investigación muestra que el aprendizaje basado en simulación mejora la retención del conocimiento. Los estudiantes aplican conceptos de clase, experimentan de forma segura y desarrollan confianza a través de la práctica.
La estructura por turnos con plazos reales significa que los estudiantes no pueden procrastinar porque sus competidores están actuando. Esto crea un ritmo natural a lo largo del semestre.
"Obtuve más de esta clase que de cualquier otra clase en línea que haya tomado"
Aprende qué esperar y únete a tu clase
Madurez L0–L3, registros de filtros y CSV para medidas directas de acreditación.
Ver evaluación y AoL en la vista del instructor →Cada turno genera exportaciones para calificaciones y AoL sin hojas manuales.
Vea exactamente cómo cada equipo distribuye su presupuesto entre los tipos de acción: puerta a puerta, en línea y recaudación de fondos. Identifique qué equipos dispersan sus recursos frente a los que se concentran estratégicamente.
Realice un seguimiento del rendimiento de las acciones estratégicas de cada equipo. Revise las puntuaciones de efectividad, la eficiencia de costos y el impacto geográfico a lo largo de los turnos.
Monitoree el posicionamiento competitivo en las regiones geográficas y a lo largo de los turnos. Observe qué áreas están en disputa, qué equipos están ganando terreno y cómo evolucionan las estrategias con el tiempo.
Todo lo que necesitas para transformar tu curso MIS sin complicaciones
Publicado en revistas revisadas por pares. Los profesores reportan mayor motivación y participación estudiantil.
Plantillas y tareas pre-construidas. Se integra con Canvas, Blackboard, Moodle o úsalo de forma independiente.
Sin tarifas de configuración, sin costos de licencia, sin cargos ocultos. Los estudiantes pagan solo $28.99 USD por acceso semestral.
| Tarea | Tiempo ahorrado por semestre |
|---|---|
| La IA evalúa cada plan de acción escrito | ~5–7 horas |
| Informes AoL autogenerados para revisiones AACSB | ~3–4 horas |
| Detección automatizada de polizones y alertas | ~1–2 horas |
| Total | 11–15 horas |
Estimaciones habituales por semestre para instructores; el tiempo real ahorrado depende del tamaño de la sección y de cómo utilice las exportaciones.
Interfaz completa en 8 idiomas, EN, FR, ES, RU, PT, AR (RTL), ZH, HI. Bloquee el idioma de la sección o deje que los estudiantes elijan.
Cada actividad en MISsimulation se vincula con resultados de aprendizaje del estudiante medibles. La tabla siguiente ofrece redacción de SLO lista para copiar y pegar en su sílabo, informe AoL o autoevaluación de acreditación.
Las puntuaciones de profundidad analítica se exportan directamente a CSV al final del semestre. Sin rúbrica manual. Sin armar hojas de cálculo. Péguelas en su plantilla de informe AoL y listo.
Las puntuaciones de la simulación califican como medidas directas del aprendizaje estudiantil, el estándar que exige AACSB. Competencias IS2020 previamente mapeadas. Llévelas a su próxima reunión del comité AoL, no a una carrera contra el tiempo.
Cada nivel de la Taxonomía de Bloom se activa - cobertura cognitiva completa en una sola tarea.
A diferencia de los ensayos e informes que la IA puede generar, MISSimulation requiere habilidades que las herramientas de IA no pueden replicar. He aquí por qué:
Cada estudiante compite en una economía insular configurada de forma única, con un electorado, demografía y disposición geográfica distintos.
Los estudiantes compiten cara a cara en una estructura por turnos donde cada decisión afecta la clasificación.
Los estudiantes exportan datos a Excel o Google Sheets para tomar decisiones, aplicando técnicas analíticas del mundo real.
Los estudiantes deben justificar sus decisiones con datos, desarrollando habilidades de pensamiento crítico.
Los estudiantes deben subir una lista de direcciones CSV filtrada - filas que seleccionaron personalmente de su análisis de dataset de distrito - para activar el alcance dirigido. Una carga masiva activa una penalización de efectividad algorítmica. Los estudiantes no pueden externalizar esto a ChatGPT porque la salida se evalúa contra los datasets específicos disponibles en su instancia de simulación - únicos para su curso. El análisis tiene que ser suyo.
Sin requisitos previos, configuración rápida, equipos flexibles y una cuenta de instructor para todas las secciones.
Los estudiantes no necesitan experiencia previa en programación, estadística ni simulaciones. La incorporación ocupa una sesión de clase. Funciona para estudiantes de primer y segundo año y para quien nunca haya usado una simulación empresarial.
Diseñado para un semestre estándar de 13–15 semanas con 4–6 turnos de simulación. Cada turno requiere entre 45 y 90 minutos de trabajo del estudiante fuera de clase. Ideal con laboratorios o tutorías.
Analysis Lab exporta listas de audiencia filtradas para Excel o Google Sheets. Asigne la exploración en hoja de cálculo como ejercicio complementario. La simulación refuerza las habilidades en hoja de cálculo que ya enseña.
Permite juego individual o equipos de hasta 5 integrantes. Configurable por sección. Escala desde un seminario de 20 hasta una clase magistral de 200. Cada estudiante se inscribe en una instancia de sección separada.
Cree el curso una vez. Clónelo para cada sección. Calificaciones, informes AoL y paneles se consolidan en una cuenta de instructor. Sin ticket de TI.
ChatGPT puede improvisar una estrategia. No puede replicar el rastro de filtros de Analysis Lab de su estudiante, los campos estructurados del plan, las compras de conjuntos de datos ni el registro de ejecución. El proceso es la evaluación.
Ideal para estos cursos
De inscripción a su primera simulación en menos de 5 minutos
Cree su cuenta de instructor en 60 segundos. Sin tarjeta de crédito, sin compromiso. Explore la plataforma completa inmediatamente.
Elija entre plantillas preconstruidas o personalice la duración del juego, conjuntos de datos y objetivos de aprendizaje para que coincidan con su plan de estudios.
Comparta su código de curso o enlace de integración de LMS. Los estudiantes se registran, pagan una tarifa mínima, y usted estará enseñando analítica de datos.
Respuestas rápidas para ayudarle a decidir si MISSimulation es adecuado para su curso
Absolutamente. Haz una visita guiada sin registro en /instructor-overview para ver cada paso. O, tu cuenta de instructor gratuita te da acceso completo en vivo - todas las pantallas, todos los datos, todo el feedback de IA - sin tarjeta de crédito.
Tanto o tan poco como desees. Muchos instructores realizan un debate de 15–20 minutos después de cada turno - los estudiantes llegan con sus resultados y la conversación fluye sola. Otros dejan que la simulación se ejecute completamente de forma asíncrona. Es totalmente tu decisión.
Estamos aquí para ayudarte. Estamos aquí para ayudar. Los estudiantes obtienen acceso al soporte directo, y los instructores tienen un canal de soporte dedicado con tiempo de respuesta de 24 horas. Además, hay una comunidad privada de instructores para compartir mejores prácticas.
No se requiere software especial. La simulación exporta archivos CSV estándar compatibles con Excel, Google Sheets, Tableau, OpenOffice o cualquier herramienta de hoja de cálculo que ya use tu clase. Los estudiantes trabajan en el entorno con el que se sientan más cómodos.
Totalmente ajustable. Completamente ajustable. Controle la duración del juego (4-13 turnos), complejidad del conjunto de datos, profundidad de análisis requerida y rúbricas de calificación. Perfecto para cursos de pregrado y posgrado.
Todo lo que necesitas: Todo lo que necesita: Recursos de enseñanza completos incluyendo plantillas de tareas, rúbricas de calificación, ejemplos de sílabos, tutoriales en video y acceso a nuestro foro comunitario de instructores.
Porque todo el mundo ya entiende lo que está en juego. Misland es una isla ficticia con partidos políticos ficticios - sin política real, sin contenido partidista. El escenario electoral es un mecanismo probado para problemas analíticos de nivel MBA: asignación de presupuesto, segmentación de mercado, optimización del ROI y posicionamiento competitivo. Los estudiantes aprenden habilidades empresariales. La 'campaña' es solo el envoltorio. Los segmentos de votantes son segmentos de clientes. Los distritos son regiones de mercado. Los estudios de caso (Obama 2012, Target) muestran cómo estas técnicas funcionan a escala en organizaciones reales. En más de 13,000 usos de estudiantes, no hemos recibido informes documentados de fricción en el aula atribuible a este encuadre.
Sí, y podemos proporcionar documentación. Los datos de los estudiantes nunca se venden ni se usan para entrenar modelos de IA. Cumplimos con FERPA: los registros de rendimiento solo son accesibles para el instructor inscrito y el estudiante. Para el RGPD: los datos se procesan bajo nuestra Política de privacidad. Para instituciones que requieran un Acuerdo de procesamiento de datos, contáctenos en [email protected]. Política de privacidad.
La calificación está basada en rúbricas, no es de suma cero. La calificación se basa en rúbricas, no en suma cero. La nota de un equipo está determinada por la calidad de su análisis y el uso de los datos - no por si ganaron la simulación. Un equipo ganador no reduce la nota de otro equipo.
Funciona perfectamente con tu LMS sin necesidad de un administrador de TI. Los estudiantes acceden mediante un código de curso o enlace de inscripción directa que compartes en Canvas, Blackboard, D2L o Moodle. El Kit del Instructor incluye guías de configuración paso a paso para cada LMS. Al final de cada turno, exporta un CSV de calificaciones e impórtalo en tu libro de calificaciones en segundos. La sincronización automática de calificaciones está en nuestra hoja de ruta. Los estudiantes pueden registrarse con su dirección de correo institucional.
Análisis sustancial anclado en rúbricas. Análisis sustancial anclado en rúbricas. La IA evalúa el razonamiento escrito que los estudiantes envían con cada decisión. Conservas supervisión total: el feedback es visible para ti antes de que los estudiantes lo vean.
Responsabilidad incorporada. Rendición de cuentas integrada. El sistema rastrea la actividad individual del estudiante: frecuencia de inicio de sesión, acciones creadas, tiempo dedicado y tasa de contribución. Verá alertas automáticas para estudiantes inactivos o polizontes potenciales antes de que sea demasiado tarde para intervenir.
Sí, los estudiantes completan una simulación de práctica antes de la evaluada. Su primera decisión real es informada, no experimental. Puede seguir su rendimiento de práctica en el panel del instructor e identificar a quienes necesitan apoyo antes de que las calificaciones importen.
Tres modos de calificación se adaptan al nivel de su curso: Modo flexible para cursos introductorios (crédito parcial generoso), Modo moderado para cursos universitarios estándar (evaluación equilibrada) y Modo estricto para cursos avanzados o de posgrado. Se configura una vez por sección.
Si un estudiante compra un código de acceso pero aún no ha activado su cuenta, con gusto procesamos un reembolso - solo contacta al soporte. Una vez activada la cuenta, el acceso no es reembolsable.
¿Aún tiene preguntas?
Contacte a nuestro equipoDespués de más de 12 años enseñando cursos de MIS y de la intersección entre negocios y tecnología en la Universidad de Manitoba y la Universidad de Winnipeg, ambas en Winnipeg, Manitoba, Canadá, Pavel Platonov seguía viendo el mismo desafío. Sus clases tenían éxito según las métricas habituales: se cubría el material, se aprobaban los exámenes y las calificaciones eran buenas. Pero con demasiada frecuencia faltaba la comprensión de fondo. Muchos estudiantes podían completar los pasos en Excel, Tableau o un ERP sin entender plenamente cómo se conectan los datos, la tecnología, los procesos y las decisiones de negocio. MISsimulation se creó para cerrar esa brecha con una experiencia práctica, competitiva y centrada en la toma de decisiones basada en datos que muestra cómo un mejor análisis se traduce en mejores resultados de negocio: decisiones más rápidas, segmentación más precisa, mayor ROI y menos gasto desperdiciado.

Las clases tenían éxito según las métricas tradicionales: se cubría el material, se aprobaban los exámenes y las calificaciones eran buenas. Pero la comprensión de fondo seguía sin estar ahí. Los estudiantes podían seguir los pasos en Excel, Tableau o un ERP sin ver realmente cómo encajan la tecnología, el proceso y la decisión de negocio.

La investigación publicada muestra que los instructores que usan MISSimulation reportan mayor motivación y participación de los estudiantes. Esto es lo que experimentan los estudiantes:
La tabla de clasificación competitiva cambió completamente la forma en que me acerqué a las tareas. Realmente quería volver y reanalizar mis datos.
Estaba dudoso sobre el trabajo grupal, pero el seguimiento individual se aseguró de que todos contribuyeran. La competencia hizo que el aprendizaje fuera realmente divertido.
Los estudiantes pagan una tarifa de acceso por semestre - los profesores no pagan nada.
Costo cero para usted, su departamento o su universidadLa segmentación de votantes, el filtrado demográfico y la manipulación de archivos CSV que los estudiantes dominan a través de MISsimulation reflejan directamente las metodologías utilizadas por las empresas líderes. Esta transferencia exacta de habilidades hace que tu plan de estudios sea inmediatamente aplicable a los desafíos empresariales modernos.
Sube el esquema de tu curso o diapositivas de presentación para verificar la compatibilidad con MISsimulation. Obtén análisis IA instantáneo y recomendaciones de configuración.
Los estudiantes pueden comprar a través de la librería familiar de su campus u obtener acceso instantáneo en línea
Obtén acceso inmediato a través de nuestra plataforma segura. Completa el registro y comienza en minutos.
Compre a través de la librería de su campus usando cuentas de estudiante, ayuda financiera o planes de pago.
Tarifas especiales para departamentos y secciones grandes. Perfecto para adopción de múltiples secciones o a nivel departamental.
Publicado en Journal of Statistics and Data Science Education (2022)
Nuestros estudios de caso y hallazgos de investigación han sido publicados en revistas académicas de renombre.
Por primera vez en una clase de negocios, entendí por qué estábamos aprendiendo segmentación. Porque perder ante un equipo que usó mejor los datos lo hizo real.
Estaba dudoso sobre el trabajo grupal, pero el seguimiento individual se aseguró de que todos contribuyeran. La competencia hizo que el aprendizaje fuera realmente divertido.
Publicado en Journal of Statistics and Data Science Education (2022)
Nuestros estudios de caso y hallazgos de investigación han sido publicados en revistas académicas de renombre.
Leer el Estudio Completo Revisado por Pares →Consejos pedagógicos para cursos MIS, BIS e informática empresarial: pedagogía analítica, alfabetización de datos, casos de estudio y aprendizaje experiencial con MISsimulation.
Sirviendo a profesores de Sistemas de Información de Gestión desde 2016
Y muchos más...