Alignement curriculum

Répondre aux compétences IS2020

Découvrez comment les activités de MISsimulation correspondent directement au modèle de compétences IS2020 ACM/AIS pour les programmes de premier cycle en systèmes d'information.

Le modèle IS2020 recentre l'attention des sujets de connaissance précis vers les domaines de compétence, ce que les étudiants peuvent faire avec la technologie. MISsimulation offre la plateforme d'apprentissage expérientiel nécessaire pour développer et évaluer ces compétences.

Données / Analytique d'affaires

IS2020 : « Appliquer la pensée computationnelle à l'apprentissage de la science des données ; analyser les données pour produire des insights. »

Acheter et analyser des jeux de données d'étude de marché
Suivre les sondages et les tendances démographiques
Allouer les budgets d'exploitation selon l'analyse des données

Stratégie et gouvernance des SI

IS2020 : « Comprendre comment la stratégie SI soutient la stratégie d'entreprise et la transformation numérique. »

Aligner les dépenses sur les objectifs concurrentiels
Équilibrer le budget entre les types d'actions stratégiques
Créer des actions stratégiques ciblant des zones géographiques précises

Analyse et conception des systèmes

IS2020 : « Comprendre les systèmes complexes, leurs interactions et les besoins des utilisateurs. »

Évaluer les compromis entre actions stratégiques (porte-à-porte, TV, en ligne)
Analyser les retours de sondages et d'intentions de vote pour affiner la stratégie
Concevoir des parcours marketing multicanaux entre régions

Matrice détaillée des compétences

Domaine de compétence IS2020	Activité de simulation	Résultat d'apprentissage (preuve)
1. Données / Analytique d'affaires	Tour 2Acheter des jeux de données d'étude de marché et analyser les tendances démographiques.	L'étudiant interprète les rapports de dépenses pour justifier les décisions d'allocation budgétaire.
2. Stratégie SI	Tour 4Créer des actions stratégiques (porte-à-porte, publicité médias, marketing en ligne) ciblant des zones géographiques clés.	L'étudiant démontre un ciblage stratégique au moyen des métriques d'efficacité des actions.
3. Collaboration et communication	En continuCoordonner les actions d'équipe multijoueurs ; mener des évaluations par les pairs et des stratégies sur Critter.	L'étudiant démontre une coordination d'équipe efficace et une communication persuasive.
4. Aide à la décision	En continuMener des sondages, suivre les intentions de vote et s'appuyer sur l'étude de marché pour orienter les décisions stratégiques.	L'étudiant optimise l'allocation des ressources entre zones géographiques grâce à des insights fondés sur les données.

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