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课程大纲语言、评分标准、学习管理系统(LMS)设置指南以及院系审批模板, 全部在这里,随时可以复制使用。

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教学大纲插入语

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必修模拟作业, MISsimulation

本课程包含一项持续多周的竞争性商业模拟(MISsimulation),学生将在其中管理竞争性市场情景。学生需购买并分析市场调研数据集,在各地理区域执行战略行动,管理预算,并制定社交媒体策略, 同时与其他团队在模拟选举中展开竞争。

所涵盖的学习成果

  • 运用数据分析技术评估市场调研并预测市场结果
  • 在竞争性预算约束下展示数据驱动的决策能力
  • 利用地理和人口数据制定有针对性的竞争策略
  • 评估各项战略行动的支出效率与投资回报率
  • 根据竞争对手行动及竞争结果调整竞争策略

模拟包含以下模块:竞选行动、市场调研数据集、Critter 社交媒体、财务管理、地理战略和调查问卷。您的任课教师将为您的课程班级配置轮次数量和竞争结构。

评分权重

模拟占您最终课程成绩的 [X]%,分项如下:AI 策略评分([X]%)、模拟表现([X]%)、财务管理([X]%)以及参与与协作([X]%)。详细标准请参阅下方评分标准。

学术诚信

每个学生班级运行于独立的模拟市场中。在不同班级之间共享决策数据、输出结果或战略推理被视为学术不诚信行为,将依据课程及学校相关政策处理。未经教师明确许可披露,不得使用 AI 写作工具撰写战略备忘录。

您需要填写的内容
  • 评分权重百分比(行动有效性 / 数据分析 / 财务管理 / 团队协作 / 参与度)
  • 课程计划的模拟轮次数量
  • 具体的提交截止时间安排
  • 您所在院校的学术诚信政策引用

评分标准

针对每轮战略决策与分析的评分指南

A 部分, 战略决策质量
评估标准优秀(4分)良好(3分)发展中(2分)初级(1分)
数据分析深度交叉参考多个数据集(人口统计、媒体消费、议题偏好),以明确的地理定向识别高价值选民群体使用两个或更多数据集支持定向决策;群体识别合理浅层引用一个数据集;地理或人口分析有限未有效参考数据集即作出决策
资源分配在战略行动、数据集采购、社交媒体(Critter)和地理定向之间有效分配预算,并有清晰的权衡论证预算分布于大多数类别;存在一定权衡论证预算集中于某一领域,理由不充分无蓄意预算分配策略的迹象
战略整合战略行动、社交媒体、地理战略和数据分析方面的决策形成连贯且相互强化的竞争策略大多数模拟模块保持一致;存在轻微不协调战略决策相互孤立,整体战略连贯性有限无整合战略思维的迹象
竞争意识根据竞争对手情报和逐轮结果调整策略;预判对手行动关注竞争对手行动;各轮次之间有部分策略调整对竞争对手的考量极少;策略在各轮次间保持不变无竞争分析或适应性调整的迹象
B 部分, 竞争策略提交
评估标准优秀(4分)良好(3分)发展中(2分)初级(1分)
战略清晰度定向依据明确具体(针对哪些群体、哪些地区、哪些议题),并展示出清晰的战略聚焦定向依据大体具体;选民/地区/议题细节存在少量缺口定向模糊;对群体或地理方面缺乏具体说明无明确定向依据;内容泛泛或偏离主题
数据证据战略决策明确基于已购数据集;定向与数据驱动的洞察相吻合决策大体与现有数据一致;分析与执行之间存在少量差距现有数据与战略决策之间存在明显差距决策中无使用数据集的迹象
预期结果预测已量化,并与特定数据来源挂钩部分量化预测;与数据来源的关联不完整预测模糊,未经量化未陈述预期结果
专业表达表达符合商务规范,言简意赅,适合高层简报整体专业;偶有措辞或简洁度欠缺表达不一致;存在部分非正式或冗长语言全文表达随意或不清晰;不适合高层受众
示例评分权重
模块权重评估依据
AI 策略评分35%AI 评估的行动计划质量、推理与论证
模拟表现25%行动有效性评分、数据利用率、目标与非目标结果
财务管理20%预算分配效率、支出投资回报率
参与与协作20%回合完成率、同伴评审分数、团队贡献
您需要填写的内容
  • 各部分的分值权重(例如:60% 决策 / 40% 策略提交)
  • 是否需要在模拟输入之外提交额外的书面分析
  • 您希望添加或删除的任何课程专属标准
评分提示

模拟仪表板会自动显示每个团队的有效性评分、支出报告和绩效趋势。您可以直接从教师仪表板查看行动有效性结果和数据集使用情况。

LMS 设置指南

Canvas · Blackboard · D2L Brightspace · Moodle

  1. 在您的 Canvas 课程中,前往 作业 → + 作业
  2. 在作业说明中,粘贴 MISsimulation 课程直达链接,方便学生从 Canvas 直接访问。
  3. 将分值设置为与您的评分权重一致。
  4. 如需录入成绩,请从教师仪表板下载得分报告,并手动录入 成绩 → Gradebook
  5. 如需发布通知,请使用 Canvas Announcement 工具, 将下方章节中的轮次提醒模板粘贴进去。

  1. 前往 Course Content → Build Content → Web Link
  2. 粘贴 MISsimulation 课程链接,并为其设置一个清晰的名称(例如「MISsimulation」)。
  3. 在课程大纲或作业说明中注明分值及评分方式。
  4. 如需录入成绩,请从教师仪表板下载得分报告,并手动录入 Grade Center
  5. 轮次提醒请使用 Announcements 功能, 请参见下方的轮次提醒模板。

  1. 前往 Content → New → Create a Link
  2. 粘贴 MISsimulation 课程链接,并为其设置一个清晰的标题。
  3. Grades 中,为本活动手动创建一个成绩项目,并注明分值。
  4. 如需录入成绩,请从教师仪表板下载得分报告,并手动录入 Grades 工具。
  5. 请使用 News/Announcements 发送轮次截止日期提醒。

  1. 开启编辑模式后,点击 添加活动或资源 → URL
  2. External URL 字段中输入 MISsimulation 课程链接,并设置为在新窗口中打开。
  3. 将最高分值设置为与您的评分权重一致。
  4. 如需录入成绩,请从教师仪表板下载得分报告,并手动录入 Gradebook
  5. 请使用 Forum AnnouncementsCourse Notifications 发送轮次提醒。
轮次提醒模板(复制至您的 LMS 公告)

主题:第 [N] 轮将于 [DAY],[DATE] [TIME] 截止

大家好, 提醒一下,MISsimulation 第 [N] 轮将于 [DAY, DATE at TIME] 截止。请登录 missimulation.com,在截止日期前提交您的战略决策及所有必要提交内容。

由于市场将对所有团队同步结算,逾期提交将无法受理。如遇任何技术问题,请发送邮件至 [email protected] 并抄送给我,以便在截止日期前解决。

院系审批模板

用于获得系主任/课程委员会的审批

收件人: [系主任 / 课程委员会]
发件人: [您的姓名]
主题: 课程工具新增, MISsimulation,适用于 [课程名称 / 课程编号]

我写信申请在 [学期/年份] 起将 MISsimulation 纳入 [课程名称] 的教学中。MISsimulation 是一款基于网络的商业战略模拟平台,已在 35 所以上经认证的高校中使用,迄今已服务逾 13,000 名学生。发表于《统计与数据科学教育杂志》(2023年)的一项同行评审研究证实,该平台在提升学生参与度和分析技能方面具有统计学显著效果。

教学法: 学生在选举情境中运行 MIS 模拟,在 [N] 个每周轮次中进行连续的数据驱动决策。每轮需要分析市场调研数据集、在各地理区域执行战略行动、管理预算和制定社交媒体策略, 直接对应我们项目在分析思维和数据驱动决策方面的学习成果。

学生费用: 每位学生学期访问费用为 29 美元,院校和教师无需承担任何费用。

学术诚信: 每个班级在独立的模拟市场中运行,使答案共享成为不可能。平台完整记录所有学生活动的审计日志,可用于成绩申诉或学术不端调查。

AACSB 对齐: 该模拟可为分析思维、数据驱动决策和技术敏捷性生成直接测量证据,适合纳入我们的 AoL 文档。平台提供符合 AACSB 要求的学习保障证据导出文件(按学生、按轮次的 CSV 文件,包含有效性评分和支出模式),并支持与您的项目 AOL 评分标准对齐的目标标注。

我很乐意提供演示或教师操作示例。如需任何其他信息,请随时告知。

您需要填写的内容
  • 您的姓名和课程编号
  • 计划开设的学期/年份
  • 学生费用(请查阅您的教师仪表板)
  • 模拟轮次数量
  • 核实已发表研究的引用详情

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